教育哲思 明师之路

本书对教育的理念、内容和实践进行了深刻的反思。本来，这三者应该是相关的，但在现实的教育中理念和内容却常常是脱节的。究其原因，理念缺少细致的分析，因而内容和过程就会流于空洞和形式，所以对理念的细致分析是理念走向内容、走向智慧的关键。同样，教育的内容也是需要细致的分析，离开了分析，教育的内容可能是随机的拼凑。过程智慧缺乏主要表现在教学法很多，但课堂缺少核心把握，课堂怎么上、怎么评价完全取决于个人的兴趣和爱好了。所以本书分三篇对此进行了详细的思考和分析。本书可供教育相关从业者及决策者参考，对于有心成为一个“明师”的教师，尤其有参考价值。