素质个性化教育探索

本书是浙江省教育科学规划研究课题“素质个性化教育”研究成果的基础上，结合目前中小学新教改的理念、精神，在实践的基础上加以理论分析与总结写成的。全书分为课题研究方法与管理思路、素质个性化发展教育实践探索、素质个性化发展教育的优化教学、研究成果和研究结论等四个方面，对于全面推进素质教育有较强的参考价值和实践意义。