新课程的教学策略与方法

本书贴近中小学课堂教学和学科教育，讨论了课程改革的问题。作者把教材的研究、加工处理与教学策略与教育观念的更新有机结合起来，通过案例的阐述在实践上对教学一线的教师提出了建议。