双语教育与双语教学

本书运用比较研究的方法，对国外的双语教育和我国的双语教学，就概念界定、属性、目的、背景、师资、教材和教法、科研、政策等进行了多视角、全方位的比较，全面论述了目前为各国所公认的成熟的双语教育的九种基础理论和十种基本类型，以及双语教育与认知发展的关系。选取了美国、加拿大、日本、澳大利亚四国，通过介绍其实施双语教育的历程，为我国今天的实践提供实在的借鉴和启发。此外，还介绍了我国实施双语教学的5个个案，反映现实双语教学实践中的经验和困惑。