高职教育强校实践与战略理论探索

本书以全面建设高职教育强校为线索，以提高高职院校教育教学质量和管理水平为主题，以特色培育和提升功能为途径，提出了普适性（与示范性对应）高职教育强校战略理论，按照实践探索篇——国际参照篇——比较分析篇——创新设计篇——实践路径篇这样一个逻辑思路安排内容结构。实践探索篇，以浙江省建设高职教育强省为例，介绍评析了浙江高职教育强省建设管理体制创新案例，办学体制创新案例，培养体制创新案例，办学水平效益案例；国际参照篇，以美国社区学院、德国双元制学院、澳大利亚TAFE学院为例，概括分析了发达国家高职教育强校办学历程与经验、特征与内涵、特色与规律；比较分析篇，运用PEST分析方法分析了影响高职教育强校建设的外部环境，运用7S模型分析了高职院校组织内部基本条件，运用波特五力模型分析了高职教育强校建设的竞争力分析；创新设计篇，根据国家和区域经济社会发展的特点和现实需求，结合我国高职教育发展现实状况，设计了高职教育强校战略实践理念、目标任务、指标体系；实践路径篇，提出了高职教育强校建设内外部环境优化、校本教育体系创新和竞争力优化的思路。