中学生物教学设计与案例分析

本书是为高等师范院校生物教育专业开设教学设计课程编写的，旨在为师范生将来从事中学生物课程的教学与研究工作提供必要的理论基础与方法指导。本书融合教学设计理论与生物学科特点，构建了由生物教学设计理论与生物教学设计实践组成的课程体系。本书介绍了中学生物教学设计的基础理论，论述了中学生物教学设计的概念技术属性，讨论了中学生物教学设计的意义和依据，在总结中学生物教学设计模式的基础上，根据多年准教师培养的实践，提出基于反思的准教师ADTRE教学设计模式。“学习者分析及案例分析”和“生物学习内容分析及案例分析”属于教学任务分析，也是教学设计中的前端分析。“中学生物教学评价设计及案例分析”和“中学生物教学设计中的反思、反馈及案例分析”探讨了教学设计中的评价设计，以及在中学生物教学设计每一个阶段都存在的“反思”和“反馈”。教学反思、反馈对于改进教学设计有重要作用，掌握教学反思、反馈的类型与程序，有助于提高中学生物教师教学设计能力。