青春课堂 王君与语文教学情境创设艺术

本书作者首倡的“青春语文”的教学理念具有前瞻性、独特性，在全国各大流派中独树一帜。她的语文教学，让人清晰地领悟：语文是这样的美，感受到了她青春的灵性与魅力，感受到了教育的美妙和乐趣。她总能激起人们的一种冲动，使人产生一种积极向上的勇气。她以探索者的睿智建构了自己青春语文的理念,以自己的青春活力和灵气，用一堂堂充满激情的创新的真实的语文课实践了自己的理念。王君在课堂上敏锐快捷，灵活跳跃，思维密度极大，伴着课时的推进，问题的转换，她不断挑战着学生的智力和潜力，不断挑战着学生的认知极限和价值边际，精彩之时甚至进入一种张力十足的思维交锋，精神对峙状态。她眼界很宽，视野广阔，一以贯之地秉持善良、普世的人文情怀，不断在与文本对话，与学生对话的过程中感知时代，回应现实，联结社会，叩问心灵。作者首倡的“青春语文”的教学理念具有前瞻性、独特性，在全国各大流派中独树一帜。