NEEDS ANALYSIS AND CURRICULUM DESIGN：A CASE STUDY OF NON-CHINESE SPEAKING STAFF MEMBERS AT THE UNIVE

本书针对澳门大学外籍学术人员进行普通话课程学习相关的需求分析,通过选择并评估普通话教材, 探讨研究对象的语言态度和学习动机，最终提出课程建议并设计课程。此外, 本书还在课程开发的大背景下,讨论了许多关于澳门普通话教育的挑战及问题。这些见解可以帮助目标群体学习普通话，并帮助他们在学习普通话的过程中做出明智的学习资料选择，并希望本书的研究成果将有助于此研究领域更深层次的相关调查分析研究。