面向未来的基础学校 研究与实验

“面向未来的基础学校研究”是承续25年的大型研究项目，具有鲜明的本土特色和时代特征。从时间先后来说，这项研究总体上可分为初期、中期和近期三个阶段。本书是该项研究近期即2001～2010年研究成果的深化和总结。