英语新课程教学与教师成长

本书结合英语新课程改革要求，依据国家英语课程标准，重点分析了英语教育和中学英语课程的价值与功能，反映在地理课程中的学科本质问题和内容主线，并从方法论的角度拓展英语教师的学科视野；分析了教学设计的心理学基础；根据英语教师专业发展的需要，从不同层次、不同角度对给予解析，提高中学英语教师的教学实践和自我发展能力。