教育伦理学

本书确立了教育伦理学的研究对象，在此基础上论述了教育伦理学的学科价值、学科存在的必要性和可能性，阐述了道德教育的指导思想、基本原理、影响因素以及方法等。本书既重教育伦理学的理论问题，又看重教育伦理学的实践问题，立足儒家传统下的中国道德观的基础上，又兼取基督教传统下的西方道德观。材料丰富、结构严谨、思路流畅，是一本具有较高学术价值的教育伦理学专著。