通过游戏来教 教师观念与课堂实践

本书除了理论的阐述之外，还详细提供了四位教师通过游戏进行教学的实录和他们的反思，相信这些结合理论与实践的文字对于提升我国幼儿游戏教学的水平和质量必将产生一定的促进和借鉴作用。