我国学位授权体系结构研究

本书是“2010年中国学位与研究生教育学会课题”研究成果。本书从理论上对我国学位授权体系进行了分析和架构，主体内容分为五部分：（1）理论评述部分：对学位授权的相关理论进行系统地梳理：定义学位、学位授权、研究生教育等相关概念，搭建学位授权结构体系框架，并清晰界定研究范围。（2）典型国家案例研究；（3）学位授权的影响因素研究；（4）我国学位授权结构现状（地区结构、学科结构、层次结构等）及其演进趋势；（5）以前述分析为基础，提出适合我国发展现状的研究生学位授权的相关政策建议。本书展示的研究成果有助于推进教育创新理论的发展，丰富教育政策学理论，深化对现代大学制度的理解。