影像学

本教材遵循教材编写的基本规范和“三基”、“五性”、“三特定”的原则要求，注重培养学生的影像思维，并体现中医药特色，选择有中医药特色的病种，增加中医药介入内容；力求达到学生好学、教师好教的目标。书中设置导学、学习小结、复习思考等模块，便于学生学习掌握，提高学习效率。本教材配有光盘。