同济大学理工科专业研究性学习和创新人才培养的研究核实践

本书系统总结国际、国内理工科大学研究性学习的成果和经验，结合中国高等理工大学教学和人才培养，探索总结我国理工科大学开展研究性学习的基本规律。结合同济大学开展研究性学习和创新能力培养的实践，提出在提高学生实践能力特别是动手能力方面的有效方法，提出创新人才的培养模式，培养计划和方法，体制保障和运行机制等培养环境，建立理工科大学研究性学习的理论和实践体系，为我国理工科大学开展研究性学习和创新能力培养提供具有可操作性的经验的范例。通过本项目研究，产生关于我国理工科大学研究性学习和创新能力培养的研究成果。