美国公共教育 关于美国教育史的研究和阐释

埃尔伍德·帕特森·克伯莱的代表作《美国公共教育：美国教育史的研究与阐释》是美国教育史著作中的里程碑，标志着美国进步主义教育史观的确立。其逻辑主要包括：“冲突-进步”的教育史发展观；在教育与社会的互动发展中，在刻画“伟大的多数”中，进行教育史研究；教育史的实用原则。今天，在《美国公共教育》出版90周年之际，我们重读这部美国教育史著作，依然可以感受到克伯莱在字里行间所流露出的“赞美史诗”般的恢宏气魄、浓郁的“盎格鲁-萨克森-新英格兰”式的民族情感和刀光剑影中的“冲突-进步”的历史逻辑。