教育公平的法律保护研究

本书选择中国社会转型过程中所透现的“教育公平”问题作为研究出发点，试图从制度建设的层面整体性地设计出教育公平法律保护的战略对策。通过实证分析，将“教育不公平”的社会问题置放到现代性语境下借助社会科学“理想类型”（Idea-type）的分析工具，论证了教育公平法律保护的价值定位，从法治与教育公平之内在关联的角度，系统地梳理了法治与公平、公平与社会制度、社会制度与法治建设之间的理论逻辑，科学地揭示出教育公平保护的五大法律原。