我们是朋友 走进儿童内心世界

本书深刻地论述了孩子是属于社会的。在观察学前教育多年的过程中，我很少看见一个孩子拿着玩具，书或者饼干跑出去自己玩或者吃。相反的，孩子们倒是十分喜欢在一起做事情并彼此分享成功，同时享受这一过程中的满足感，特别是当他们在没有成人的帮助或指导下，依靠自己的力量获得成功时，这种满足感显得尤为强烈。孩子们希望能主宰自己的生活，并且能与同龄人分享这种感觉，因为在这个过程中，他们能教会彼此如何融入社会。在本书中，我想方设法把孩子们第一次参加和创造一系列他们自己同龄人文化时的生活记录下来，这样做的目的，是想把孩子们的声音传递给那些讨论孩童问题的成年人，孩子们告诉我们应该如何帮助他们保持和丰富孩童文化，同时，这对成年人也是有益的吧。