特殊教育哲学 本体论与价值论的研究

本书从本体论和价值论的角度，对我国目前的特殊教育现状进行了审慎的哲学思考，并结合国外特殊教育理论和事件发展的现状，对我国特殊教育发展的未来之路何去何从提出了一些合理化的建议。这是作者多年来在特殊教育哲学领域研究的成果，具有较高的学术价值和现实意义。