学前儿童健康教育 第2版

基于对生理-心理-社会医学模式的最新认识，在深入领会《纲要》精神、全面把握幼儿园健康教育目标要求的基础上，遵循学前儿童身心发展的客观规律，全面探索学前儿童身体保健教育（含日常健康行为教育、饮食营养教育、身体生长教育、安全生活教育）、心理健康教育、运动健康教育等的目标任务、教育内容和实施方法，努力促进学前儿童的身心健康地发展。