汶川大地震心理与文化重建的实践与思考

本书是关于汶川地震灾后学生心理和文化重建“五彩石活动”研究的专著。全书共分19章。以汶川地震灾后1000余人近四年进行心理和文化重建的实践为基础，从理论与实践结合的基点上，讨论了灾后大人群的心理和文化重建问题，探讨了心理重建和文化重建的结合问题，介绍了开放式叙事和互动式系统教育的理论、方法和操作步骤。该书具有较强的应用性，开放式叙事方法可应用于重大灾害后大人群的心理和文化重建工作；互动式系统教育方法既可应用于灾后学生心理和文化重建长效机制建设，也可应用于一般大中小学的德智体美教育、校园文化建设、校际学术和文化交流等方面。该书具有一定的理论深度，又通俗易懂，既适合于灾后从事心理和文化重建工作的专业人员阅读，也适合于大中小学的老师阅读。书中有大量中小学生和大学生志愿者的文章，对于希望提高作文水平的中小学生，有可能提供帮助，因此也适合中小学生阅读。