高中学业水平考试的中美比较

本书从历史、现状、未来三个层面对中美两国的高中学业水平考试进行了较为全面的比较分析，对中美高中学业水平考试的产生与发展、内涵与定位、要素与实施、组织与管理、存在问题与发展趋势等做了细致的研究和思考，对当前我国正进行的高中课改和高中学业水平考试评价体系的完善有较大的启示意义。