学科课程与教学研究30年 化学课程与教学研究 1979-2009

为了回顾和总结教育改革开放所取得的成就和经验，南师大课程与教学研究所组织从事课程与教学论教学与研究的专业人员，深入具体学科课程与教学改革，关注具体学科课程与教学究竟存在哪些需要解决的问题，它们又是如何得到解决的；具体学科课程与教学研究取得了怎样的成果，产生了什么本土经验，它们对未来具体学科课程与教学理论研究与实践改善又有着怎样的启示等等。丛书《学科课程与教学研究30年：1979～2009》即为这一工作的成果。本书为丛书的其中一本。本书编者对1979～2009这30年期间的相关研究热点、重点问题进行了较为系统的梳理，搜集了30年期间的大量文献（限于正式发表的文章），以“大刊”、“大家”的研究成果为核心，以高质量论文为主体，通过分类、整合等工作力求较为全面地反映我国改革开放以来中学化学教育的研究概貌。全书分为化学教学论学科建设研究、化学课程与教材研究、化学教学理论与实践研究、化学学习研究、化学实验教学研究、化学教学测量与评价研究几个部分。