学前儿童语言教育

本书分为十章，从语言教育的基本理论出发，融合纲要中关于语言教育的精神，将语言教育的各种形式的特点、目标、组织设计及具体实施方法策略等知识点联系学前儿童语言教育实际，能够收到良好的教学效果。