俄罗斯社会转型时期处境不利儿童心灵呵护的研究

本书是全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题（DEA060110）的研究成果。本书介绍俄罗斯政府及其教育理论家们针对处境不利儿童心灵德育的实践与研究，概括俄罗斯社会转型时期处境不利儿童心灵呵护的现状、理论和实施策略，对完善我国处境不利儿童心灵呵护的理论和实践具有重要的启示，并期望弥补、完善我国在此项研究及实践方面的不足。