书籍介绍
本书针对当前中医教育存在的一个普遍问题:在与西医共存的环境中,中医临床医生的临床能力下降,诊疗活动过多依赖于西医的诊断与检测,不少人难以按照中医思维方式认识和处理临床问题。产生这一现象的原因较复杂,其中的一个重要原因是:50年来的现代中医教育,由于模仿西医的教育方式,其学科分化使中医理论的系统性被支解,固化的诊疗原则又导致了临床辨治的僵化。因而,现代中医虽然大多通过复杂的课程体系掌握了大量的中医药知识,但对中医临床思维的整体性和规律性却认知不足,这自然影响到所学知识的正确与合理应用,导致其临床技能的下降。