人是如何学习的 大脑、心理、经验及学校 扩展版

本书是由16位美国学习研究专家组成的学习科学发展委员会对人类学习的科学基础及其在教育中的应用进行了分析研究。该研究历时两年，最后以论著的形式发表——《人是如何学习的》。 本书反映了学习科学的新进展，以及对学习、教学、学习者和教师的革命性影响。将学习科学的研究成果应用到学习者的综合学习能力培养方面，使他们成为主动的学习者和探究者。