多元智能理论的本土化应用 师轩版

多元智能理论是由美国哈佛大学霍华德·加德纳教授提出的，具有情景性和社会文化性两种特性，同时，多元智能理论也体现出了多样性和相对独立性。本书主要是对多元智能理论在具体教学中的应用进行的阐述，具体包括多元智能理论是什么，怎样在教学实践中应用多元智能理论，以及多元智能理论的教学体系及教学评价方法等，并通过大量实际教学案例进行说明。评判学生智能的标准是解决问题的实际能力，多元智能理论更新了学校的教学观念，对于学校注重因“智”施教，优化教学策略，改革教学评价方法均有一定的指导作用。