晨语古筝趣味启蒙教程 第4册 花式技法

以授课的先后顺序安排教材内容，以教案的辅助规范教师的授课语言。真正以课时为单位，明确学习进度，将一节课中学生需要学到的乐理知识、随堂练习、技巧练习等内容依次清晰编排，标准化教师的授课思路、学习进度，使学生对多少节课能学到多少知识一目了然。