中国现代语言学科的建立 早期路向的选择

本书针对当前语文教育研究取向中历史意识的缺失，本研究旨在强调中国现代语文教育研究中“历史立场”的意义，试图通过对中国现代语文教育早期路向和发生背景的研究，从发生学的视角还原中国现代语文教育的早期面貌和成败得失，对目前的语文教育和语文教育研究提供力所能及的借鉴。