培养学生理解力的课堂教学实践与研究

本书反映了“培养学生理解力的课堂教学实践与研究”课题研究的主要成果，全书包含课题研究的总实验报告和“教材研究”、“学生研究”、“方法研究”、“评价研究”五个版块的内容，从教材处理、把握，学情分析，理解性教学方法特征和运用、理解程度的验证方式等方面尝试揭示培养学生理解力的一般方法和规律，为有效提高课堂教学的效率，培养学生理解力提供了丰富的有价值的借鉴。