美国工程教育专业认证研究

本书以专业主义理论为视角，对美国工程教育认证制度的兴起、发展和变革进行了系统的分析。试图解释美国工程教育专业制度的基本形态和制度特征，揭示制度背后所蕴含的发展运动的内在逻辑，进一步描述当代美国工程教育认证制度的发展改革，以及组织文化变革。