中国政府奖学金来华留学预科教育研究

本书梳理预科教育10年的发展脉络，总结10年来预科教育领域方方面面的研究成果；考察西方各国预科教育的特点，比较它们与我国预科教育的异同；对我国政府奖学金本科来华留学生预科教育的定位属性、教学、教材、师资、学生、管理、学制等问题进行理论思考和实证研究，宏观和微观相结合，勾勒预科教育研究框架体系，针对存在问题思考相应对策，为预科教育未来的健康发展提供必要参考。