公民参与 公民教育 两代人对公共服务的反思

斯坦福大学有悠久的公共服务历史。《公民参与 公民教育》由斯坦福大学老、青两代学者合著而成，为读者提供了独特的跨年龄段视角。欧利希教授拥有多年的联邦政府供职和高等教育管理经历；欧内斯廷15岁创办非营利性组织，然后开始资助由青年人领导的项目。全书七章分别从七个维度阐述了公民参与的成功经验。每章由两位作者分别完成。欧利希教授重点从自身的经历和经验出发，进行总结和归纳；欧内斯廷则侧重介绍她本人及两位作者所采访的其他青年志愿者的公民参与经历。全书提供了公共服务领域两种不同寻常的体验，分享了他们的成功经验和失败教训，详细解读了全体公民尤其是青年人应该如何以全职或兼职的方式进行公民参与。