书籍介绍
本书由九章组成,包括数学与幼儿、幼儿园数学领域教育概要、数的关键经验与活动指导、数量关系的关键经验与活动指导、数运算的关键经验与活动指导、几何图形的关键经验与活动指导、空间关系的关键经验与活动指导、空间分合的关键经验和活动指导、空间测量的关键经验和活动指导九个部分。本书以《3-6岁儿童学习与发展指南》中《科学》领域的内容为指导思想和纲领,,在大量文献的基础上,梳理了幼儿园阶段涉及哪些数学关键经验及其可能的发展路径,以引导教师去理解儿童的科学学习和科学关键经验的建构,并为教师设计适宜的科学活动提供了参考和借鉴。