协同创新环境下的研究生联合培养机制改革研究

本书对目前我国研究生联合培养的现状及其运行机制中存在问题进行了梳理；基于协同创新理论、新公共管理理论等与联合培养密切相关的理论体系，分析了我国研究生联合培养的发展路径并构建了相应的机制改革模型；提出在协同创新环境下可持续地发展研究生联合培养事业，必须转变单纯依靠“行政推动”的研究生联合培养传统思路，构建政府调控、沟通协调、资源共享、科学评价“四位一体”的研究生联合培养新型机制体系，并针对性地提出相应的对策建议。本书适合学位与研究生教育研究者及相关管理工作者阅读使用。