北京市小学学校发展评价理论与实践

本书是“北京市基础教育阶段学校评价与数据库建设”项目的研究成果，也是北京市小学规范化建设工程成果之一。本书将小学学校评价实施五年积累的全市每一所学校发展的基础数据进行分析，为行政决策和学校发展提供重要依据。本书共十一章，分别从小学学校评价的基本理论，包括评价背景、评价价值、目标、评价指标、评价组织管理、评价技术与方法、评价主体、评价机制等方面进行系统阐述，同时将北京市小学发展现状评价结果按照总体评价和分项评价分十章（北京市小学学校发展现状总体评价、干部队伍工作、教师队伍工作、德育工作、教学工作、体育卫生工作、心理健康工作、校园文化建设、教育资源管理、学生素质发展水平评价）进行全面阐述。在对评价结果进行分析的过程中，采用数理统计分析和差异分析的方法，全面反映北京市实施小学规范化建设工程五年来的取得的成效，同时书中还展示了小学学校评价过程中学校的典型案例。该书是对北京市小学学校评价理论与实践的系统概括，同时也为学校评价研究领域提供了参考。