教育心理学

本书力求紧密结合教育部《教育心理学考试大纲》，并吸收教育心理学的最新研究成果，从总论、学生与学习心理、教师与教学心理三方面构建本书的内容。本书力求体现：①科学性。对教育心理学的基本理论、概念的阐述确保科学性；②针对性。针对师范生今后将要从事的教育教学活动实际，帮助其掌握教育教学活动的心理规律；③应用性。根据学科特点，做到理论与实践相结合。