量化学习 数据驱动下的学习行为分析

本书围绕学习者的可描述性、学习过程的可计算性以及学习群体的可控性，对量化学习过程、个体学习行为分析以及群体学习行为分析在当前学术领域的主要研究方法进行论述。本书以数据驱动的视角来考虑物理空间与虚拟空间中学习行为的研究问题，从如何量化学习者的学习过程着手，在厘清行为数据获取机制的基础上，分别以个体与群体作为分析对象对不同的子领域展开探讨。