幼儿园主题教育活动指导

本书依据《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神，阐述了主题教育活动的涵义、基本特征和价值等核心理念；明确了主题教育活动的目标与内容；提出了主题教育活动的实施建议；就主题教育活动设计进行了详尽的阐释，包括主题的产生、主题说明、主题网络图、主题环境设计、家园共育、主题教育活动设计、主题教育活动反思，并给出生动具体的案例及评析；提出了主题教育活动评价的原则、内容与方式。每个部分的编写都体现了理论与实践相结合的原则，能够有效指导教师进行主题教育活动。