学校健康教育实践与理论

学校是健康教育的起源地和最佳场所，在学校发展健康教育是提高儿童青少年的健康素养，增进健康最为有效的一项公共卫生策略。本书作者基于对我国学校健康教育的进程和实践的深入研究，围绕我国学校健康教育的发展，中小学健康教育的模式及效果，学校健康教育理论基础，美国、澳大利亚、日本、我国台湾地区学校健康教育的现况与比较等内容展开。书中提供了大量理论，研究成果以及丰富的实践经验。