美国教学质量监管与督导

苏珊$x沙利文和杰佛里$x格兰仕将监管视作加强教师的“超级视觉”，看到并反映其在为提升教学传达“非判断方法”教学中的一种步骤。完整的更新和修正，这本畅销书显示了新的以多样化和区别教学为中心的研究工具。为相同焦点设置的成对的工具，监管可选方法的新的案例研究，揭露强调英语语言学习者和杰出学生的情景短剧，课堂用的总结性小纸条和观察表，巩固材料和概念的反映，显示42个质量和数量的观察工具，《美国教学质量监管与督导》鼓励了关键监管与督导技巧实践的发展。