学前儿童教育学

本书是全国职业院校学前教育专业规划教材。内容涉及学前教育与儿童成长发展的内在管理，学前儿童德育、智育、体育、美育四个方面来全面发展的学前教育的概念，幼儿园教师、班级管理、环境创设、幼儿园与家庭社区合作等，以及如何进行学前教育，幼儿园课程教学、日常活动、游戏活动、蒙氏教育四个方面阐述学前教育活动开展，以及幼儿园与小学的衔接和学前教育活动的评价。