TEM测试语用效度研究

本书从语用效度的视角，对我国高校英语专业考试（TEM考试）听力部分的考试大纲、试题质量、考试和教学的关系等问题进行了实证性研究。所用语料来自TEM考试的听力部分。通过对国内外听力测试研究文献的总结评述、对教学大纲和考试大纲的对比分析、以及对英语专业大学生听力需求的调查研究，对我国高校现用的TEM考试听力部分试题的改革和完善提出了解决方案，设计了有利于提高指导功能的新大纲和试题语用效度的新题型。问卷调查结果显示，95%的受调查对象支持本研究关于TEM考试大纲和试题的改革方案。