国际新闻传播名校教育镜鉴

本书就应当如何认识与把握新闻教育与传播教育培养目标及理念的差异，缘何不断有人重弹“新闻无学论”的老调等问题展开思考，期待通过对世界新闻传播教育史流变的特征、世界新闻传播教育理念与模式的特征等梳理与解析，对上述问题的思考有所启示。