走进课堂 初中生物新课程案例与评析

本书的“总序”是教育部教学专业支持工作小组对基础教育新课程实施以来的课堂教学实践的回顾与反思。主体部分分为“扎实启动 发展健康”、“新课标 新教材 新课堂”、“走进课改 推进课改”等3篇，通过生物新课程在实验过程中出现的20多个教学案例，每个案例后都包含“教师反思”、“同伴互助”、“标准组专家引领”等三个层面的评析，对生物新课程的理念、学生学习方式的转变、教师教学方式的转变、评价、课程资源的开发以及教研制度等方面进行了全新的阐释。该书由教育部基础教育新课程教学专业支持工作小组和中学生物课程标准组织征集案例，标准组进行点评成书，具有权威性、指导性和启发性，可作为初中生物教师新课程培训、教学参考、继续教育的主要书目，也可作为各类教育教学研究人员的重要参考书。