课堂教学叙事研究 理论与实践

本书定位于为中小学教师从事课堂教学叙事研究提供指导，从理论基础、研究设计、研究实施到研究评价，全面论述了中小学教师从事课堂教学叙事研究的必要性和重要性、优势和不足，并采用手把手的方式指导中小学教师进行课堂教学叙事研究。书稿理论与实操案例结合，语言流畅，适合中小学教师阅读。