新课程怎样进行中学数学学习评价与测试

如何评价，特别是如何考试，历来是每一位教学实践者最为关注的事情。新课程也一样，广大实践新课程的教师十分关注新课程的评价，关注新课程的考试。他们希望能有一个平台能对新课程实就行了中的评价与考试的问题进行研讨。本书的编写就是为搭建这个平台进行的一次努力尝试，为新课程实施一线的中学数学教师进行校本研修提供课程资源支持；能给教师提供一些参考见解，供教师在新课程的学习评价中进行检验。