学习型学校与学习型系统

本书将学校的变革过程比作是一次旅行，旅程的第一阶段是准备阶段，聚焦学习型学校的设计；第二阶段是基于学习型学校的实践和发展；最后一阶段关注的是我们在转向学习型系统这个新领域时面临的挑战。整本书可以说是理想与现实的结合，思考与行动的交融，为我们思考中国的教育改革和学校发展提供一种新的视角，同时对改革和发展的实践和具体操作具有一定指导意义。