多元智能与课程整合

本书阐述了多元智能和跨学科课程整合的基本理论，以丰富的课堂案例探讨了在多元智能和课程整合模式下的整体性学习及其有效的评价策略。在课程整合模式下，教师成为课程的设计者，他们可以结合课程内容和教学方法，建立有意义的教育和评价方式。本书的目的在于，帮助教师通过课程整合模式把支离的教学内容联结起来，开发跨学科的主题教学单元，并采用整体性的教学方法来传授知识，发展学生的多元智能。本书内容通俗易懂，操作性强，适合中小学教师阅读。